Без преувеличения можно сказать, что Файзое Агит широко известный в научных кругах ученый не только на постсоветском пространстве, но и во многих странах мира. Он неоднократно выступал с докладами в ведущих университетах России, Германии, Швеции, Италии, Норвегии, Венгрии и Франции.
Файзое Агит родился 28 января 1945 года в селе Байсыз Талинского района Армянской ССР. В этой деревне проживают курды езиды, предки которых около 180 лет тому назад после русско-персидской войны 1826-1828 годах и заключения Туркманчайского мирного договора переселились из долины Айнтаб Северного Курдистана.
В начале 1950-х годов прошлого века родители Файзо переезжают в село Ором Артикского района Армении, где в 1962 году он окончил среднюю школу. В том же году он поступил на механико-математический факультет Ереванского государственного университета. В 1966 году экстерном сдал экзамены и с 3-го курса был переведен сразу на 5-ый курс. Интересно, что Файзо был вторым студентом (академик Сергей Мергелян проучился всего 3 года), который проучился в университете четыре года вместо положенных пяти лет и в 1966 году окончил его с красным дипломом. В том же году поступил в аспирантуру Ленинградского государственного университета. В 1971 году на Ученом Совете этого университета защитил кандидатскую диссертацию по теме «Некоторые проблемы деления в пространствах аналитических функций» и в возрасте 26 лет стал кандидатом физико-математических наук.
С 1971 по 1993 года Файзое Агит являлся старшим научным сотрудником Института математики Академии наук Армянской ССР. Одновременно Файзо Шамоян здесь ведет преподавательскую деятельность на кафедре теории функций и функционального анализа, сначала в качестве доцента (1971 – 1986), а затем и в качестве профессора (1987 – 1993) этой кафедры.
В 1983 году Файзо Агитович на Ученом Совете Ленинградского отделения института математики Академии наук СССР им. В.А. Стеклова защитил докторскую диссертацию по теме «Факторизация, интегральное представление и идеалы аналитических функций».
С 1993 года работает заведующим кафедрой математического анализа в Брянском государственном университете.
Файзо Шамоян имеет более 130 научных трудов, опубликованных в центральных российских и зарубежных изданиях, среди них монография «Topics in theory of spaces», Leipzig, TeubnerTexTe in mathematics, 1988 (соавтор, его ученик, А.Е. Джрбашян) и «Введение в теорию весовых Lp-пространств мероморфных функций», 2009 г.
Он многократно получал гранты Российского Фонда фундаментальных исследований и Министерства образования и науки Российской Федерации в области фундаментального естествознания.
Файзо Агитович принимал участие в работе различных международных конференций по математическому анализу, как в России, так и за рубежом. В 1996 году он участвовал в работе международной конференции по математическому анализу в Линчопинге (Швеция), выступил с несколькими лекциями по современным проблемам комплексного анализа на секции математики указанного университета. В том же году получил грант Норвежского университета, что позволило ему участвовать в работе Международной конференции по теории пространств Бергмана в городе Трондхейме (Норвегия), в 2000 году – по гармоническому анализу в городе Пиза (Италия).
Под руководством Ф.А. Шамояна защитились 15 кандидатов и докторов наук, которые сейчас работают в России и Армении.
За вклад в развитие физико-математических наук в Академии наук Армении и Брянском государственном университете был неоднократно награжден грамотами Академии наук Армении, Министерства образования и науки Российской Федерации и руководства Брянской области.
П.М.: Пожалуйста, несколько слов о себе…
– Мои отец Агите Рашит и мать Каркаша Гусейн были из одной деревни, из племени Стурки. Они росли в селе Байсыз и друг друга знали еще с детства. Жили, как говорят, в мире и согласии, воспитывали десять детей – пять сыновей и пять дочерей, многие из которых получили высшее и среднее профессиональное образование. Родителей сейчас нет живых. Последние годы они проживали в деревне Салтыковка Ртищевского района Саратовской области, там и они похоронены.
Мой старший брат Аско окончил факультет математики Ленинаканского педагогического института, долгие годы преподавал физику и математику в строительном техникуме в городе Раздан в Армении, одновременно замещал должность замдиректора по учебной части. Несколько лет тому назад раньше времени скончался. Мой младший брат, Гасан в 1979 году окончил факультет прикладной математики Ереванского государственного университета, после аспирантуры защитил кандидатскую диссертацию, стал кандидатом технических наук. К сожалению, в 2002 году трагически ушел из жизни. Очень талантливым был. Его сын, Мураз окончил математический факультет Брянского государственного университета и на данный момент преподает математику в Ртищевском районе. Другой младший брат, Сулейман окончил Ереванский политехнический институт, а сестра Сусанна – факультет прикладной математики Ереванского госуниверситета.
У нас двое детей – сын Роман окончил Ленинградский государственный университет, кандидат физико-математических наук, в настоящее время работает в США, а дочь Соне – кандидат медицинских наук. Она педиатр, живет и работает во Владимире с мужем – известным хирургом Тенгизе Саид Садояным. У меня два замечательных внуков, которые учатся в школе.
Как сами видите, математика для нас стала семейным призванием…
П.М.: Кстати, многие село Байсыз называют родиной математиков. Природа здесь особая, учителя талантливые или что-то другое?
– И то и другое. Это удивительно, что такое маленькое село и столько молодых людей с физико-математическим высшем образованием. В селе действовала только начальная школа. Преподаватели были замечательными педагогами, особенно учителя математики, покойный мой дядя Маджите Рашит и покойный наш родственник Муразе Оскан прививали ученикам любовь к естественным предметам. Из этой маленькой деревни вышли десятки выпускников высших учебных заведений, большинство из них – математики. Среди них кандидаты физико-математических наук Пашае Бинбаш и Давреше Джаво. Из нашей деревни был также известный курдский этнограф, кандидат исторических наук Мамое Халыт. Хочу также, если позволите, отметить Вас как выпускника трех высших учебных заведений – факультета прикладной математики Ереванского госуниверситета, факультета журналистики университета марксизма и ленинизма ЦК Компартии Армении и Московского института повышения квалификации работников телевидения и радиовещания.
П.М.: А чем именно привлекла Вас математика?
– Желание заниматься математикой появилось, когда я еще учился в школе. Мир математики завораживала меня и решение той или иной математической задачи была мене в радость. Постепенно математика стала моим призванием. Каждый понимает его по-своему. Но для меня призвание – это любимое дело, персональный смысл жизни, преобразованный в практическую деятельность.
А математика восхищает своей красотой, логичностью и точностью. Математика – абстрактная наука, и ее абстрактность порождает универсальность математических законов. Одна и та же математическая модель позволяет описать совершенно разные реальные процессы. Простейший пример – формула, которая одновременно может трактоваться и как закон Ньютона, описывающий притяжение тел, и как закон Кулона о взаимодействии электрических зарядов. Благодаря своей универсальности, математика является мощным инструментом для изучения окружающего нас мира. Недаром ее называют «Царицей наук».
П.М.: И долог был путь к «Царице наук»?
– Мне, можно сказать, повезло: я получил образование от людей советской педагогической подготовки, когда учеба воспринималась как трудный, но вместе с тем творческий процесс. Для меня все мои учителя, особенно учителя математики, были любимыми. Профессия учитель во все времена оставалась наиболее почетной, но, в то же время, и наиболее тяжелой. Отношение к наставникам у всех народов всегда было уважительным. Как бы ни изменялся мир, в нем всегда останутся те, кто учится, и те, кто учит. И первые всегда будут благодарны вторым.
Очень теплые воспоминания связаны у меня со школьным учителем математики Арамаисом Дарбиняном и учителем физики Ануш Бозоян. Они заложили во мне стремление много трудиться.
Благодаря им я успешно выступал на олимпиадах по математике. Впервые я принял участие в олимпиаде в 1959 году, когда я учился в 8 классе. Наш учитель математики Арамаис Дарбинян отправил меня и нескольких ребят из 9 и 10 класса в районный центр Артик для участия в работе районной олимпиады по математике. Я помню, как обрадовался мой учитель, когда ему сообщили, что в этой олимпиаде я занял первое место. После этого я многократно участвовал в работах районных и республиканских олимпиад и занимал призовые места.
А теперь порой я сам являюсь председателем жюри областной олимпиады по математике для школьников в Брянской области и часто вспоминаю годы, когда я сам участвовал в этих олимпиадах.
П.М.: Файзо Агитович, часто Вы вспоминайте студенческие годы, чем они вам запомнились?
– Больше всего своей студенческой жизни я благодарен за то, что она свела меня с замечательными людьми. Именно студенческим годам я обязан знакомству со своими друзьями, нашими интеллектуалами. Со многими даже после окончания учебы у нас сохранились очень теплые, дружеские отношения.
Как вы знайте, в начале 60-х годов ХХ века курдское национально-освободительное движение в Иракском Курдистане во главе с легендарным Мустафой Барзани развивалось бурными темпами. У нас официально действовал комитет курдской молодежи и студентов. Часто мы собирались и обсуждали самые последние новости из Курдистана. Нашими активистами были почти все известные сейчас наши писатели и поэты, ученые и общественные деятели. Хочется особенно отметить тех студентов середины 60-х, которые были очень активными – Мамое Халыт, Титале Афо, Азизе Хато, Ширалие Агмад, Князе Ибрагим, Титале Гусейн, Джамале Джнди, Гасане Уте, Светлана Байлоз, Порсора Сабри и другие.
Очень хорошо помню, что в эти годы мы часто обсуждали выступления представителей нашей интеллигенции по радио на курдском языке из Еревана, публикаций в газете «Рйа таза». Мы также периодически слушали радио М. Барзани – «Данге Курдистан».
И сегодня очень внимательно слежу за событиями, которые происходят во всех частях Курдистана. Я очень переживаю за наших соотечественников, проживающих в Сирии, Турции и Иране. Мне очень отрадно, когда Региональная Правительства Курдистана уделяет большое внимание укреплению курдской государственности, делает все возможное для развития культуры и науки в этой части нашей исторической родины.
П.М.: А то, что учат в школе, достаточно ли для глубокого изучения математики?
– Математическое образование – непрерывный процесс. Как я уже сказал, содержание всякого раздела математики составляет цепочка понятий, связанных логическими отношениями. Именно поэтому знать базовые понятия математики надо обязательно. Но важно знать не только формулы, но и методы их доказательства.
П.М.: Как Вам кажется, должен ли ученый преподавать?
– На мой взгляд, должен. Я считаю, настоящий ученый должен иметь учеников. А в таком сложном направлении фундаментальных исследований, каким является современная математика, чтобы выбрать одаренных учеников, нужно создать условия для поиска талантов, а для этого преподавание в высшем учебном заведении является необходимым.
П.М.: А у Вас есть какое-то ноу-хау, какие-то особые методы преподавания?
– Если честно, то ничего особенного. Я всегда придерживался правила, что «математика – это есть доказательство». И в преподавательской деятельности, и при руководстве научной работой магистров и аспирантов я стараюсь, чтобы мои ученики не только поняли сложные математические формулы, но и умели самостоятельно восстановить их доказательство. Но и здесь мне везло, у меня были в основном хорошие ученики, и до сих пор есть.
П.М.: Вы очень требовательный к своим ученикам или их держите на длинном поводке?
– Конечно, существует постоянное взаимодействие и взаимопонимание между мной и моими учениками. Но не бывало такого, чтобы я не дал студенту или аспиранту возможности заниматься задачей, которую он нашел сам. Я думаю, для роста учеников существенную роль играют научные семинары, которые проводятся регулярно под моим руководством и на которых обсуждаются современные разделы математики, а также контакты различных научных математических школ.
П.М.: Простите, такой наивный детский вопрос. Вы применяете только уже существующие формулы, или же сами тоже придумываете? Правда ли, что существует теорема Шамояна? Если да, то в чем ее суть?
– И то, и другое. Нет такой магической формулы, которая применяется всегда.
А что касается теоремы Шамояна, то как выше уже было сказано, у меня более 130 научных трудов и среди них 2 монографии. Естественно, что в этих трудах и есть теоремы, которые я доказал, и целые направления в комплексном и функциональном анализе, которые мы создали вместе с моими учениками.
П.М.: Есть ли у Вас точка зрения, какой должна быть реформа российской науки. Если бы реформатором науки были Вы, то что бы Вы предложили?
– С моей точки зрения, каждая реформа в системе образования и в области научных исследований должна быть такой, чтобы не нарушались хорошие традиции, которые были созданы крупными научными и образовательными центрами в течение нескольких десятилетий. Та область математики, в которой я работаю – комплексный анализ – является одним из центральных направлений как фундаментальной, так и прикладной математики. Так вот, если в XVIII и XIX веках центром развития комплексного анализа были Франция и Германия, то в XX веке все основные крупные достижения в данной области математики были получены в России. В этой связи хотелось напомнить работы М.В. Келдыша, долгое время руководившего Академией наук СССР, и работы М.А. Лаврентьева, создателя Сибирского отделения Академии наук СССР, и многих других. И мне хотелось, чтобы эти реформы помогли российской фундаментальной науке оставаться на тех позициях, которые она достигла в середине ХХ столетия и, конечно, развиваться в положительную сторону.
П.М.: Уже известно, что по инициативе нескольких ведущих Российских университетов, в том числе Санкт-Петербургским госуниверситетом и двумя центральными академиями – Отделением математики РАН и Отделением математики НАН Республики Армения, – Вас выдвинули для присуждения почетное звание «Залужный деятель науки Российской Федерации». Как мы знаем, что данное звание присваивается выдающимся ученым, имеющим ученую степень доктора наук, за заслуги в разработке приоритетных направлений науки и техники, создании научных школ, воспитании и подготовке научных кадров. По этому поводу, когда Вы будите принимать поздравления?
– Этот вопрос не ко мне…
Но я считаю, что комплексный и функциональный анализ всегда были и останутся приоритетными направлениями науки.
П.М.: Из великих математиков кто был Вашим кумиром?
– Для меня кумиром были и остаются шведский математик Т. Карлеман и русский математик М.В. Келдыш. Оба работали в области комплексного анализа и являются величайшими математиками. М.В. Келдыш долгое время, как я уже сказал, руководил союзной академией. Он имел оригинальные работы не только в комплексном анализе, но и приложениях комплексного анализа в авиации и ракетной технике.
П.М.: Чем Вы сейчас занимаетесь, какова тема Вашего сегодняшнего исследования?
Как я уже отметил, я занимаюсь теоретическими вопросами математики. Сегодня я работаю над проблемами спектральной теории функций и связанных с ними вопросами полиномиальных приближений в весовых пространствах аналитических функций.
П.М.: Благодарю за интервью!
Файзо Агитович: И Вам спасибо!
Приск МГОИ,
заместитель начальника отдела анализа и развития СМИ
Министерства культуры, печати и информации Удмуртской Республики,
член международной Федерации журналистов.